các quy tắc và trách nhiệm
các quy tắc và trách nhiệm
Sự khác biệt giữa các quy tắc và trách nhiệm là gì ? Một là cách hiệu quả hơn để dạy quyền sở hữu và trách nhiệm giải trình ở con bạn.
“Ở trại, chúng tôi không có quy tắc,” đứa con 5 tuổi của tôi nói với tôi. Anh ấy đã tham dự một trại hè khuyến khích chơi tự do và lựa chọn theo lịch trình và chương trình làm việc đã định. Các nhân viên cho phép họ đi lang thang và quyết định hoạt động nào họ muốn làm, từ làm bánh mì, khiêu vũ đến may vá.
Tôi yêu thích mô hình này và đánh giá cao việc trại khuyến khích sự chủ động và ra quyết định của bản thân. Tôi hiểu lợi ích của việc chơi tự do, độc lập và khả năng đưa ra lựa chọn của riêng mình .
Nhưng không có quy tắc?
“Chúng tôi không có quy tắc,” anh tiếp tục. “Chúng tôi có trách nhiệm .”
Sự khác biệt giữa các quy tắc và trách nhiệm
Anh ấy tiếp tục giải thích rằng, mặc dù không có quy tắc nào, các trại viên có bốn trách nhiệm và hướng dẫn:
- An toàn là trên hết
- Sự tôn trọng
- Bảo trọng
- Chúc vui vẻ
Tôi đã rất tò mò.
Nhưng tôi cũng tự hỏi liệu những trách nhiệm này có thể thay thế các quy tắc điển hình hay không. Vì vậy, tôi đã tạo ra các kịch bản và hành vi “nếu như” để đưa ý tưởng này vào thử nghiệm.
“Nếu ai đó làm tổn thương một đứa trẻ khác thì sao?” Tôi hỏi anh ấy. Chắc chắn những hành vi tiêu cực như thế này sẽ đảm bảo một quy tắc.
“Đứa trẻ đó không tôn trọng khi chúng làm tổn thương ai đó,” anh ấy trả lời.
“Chà, nếu ai đó làm loạn thì sao? Họ không có quy tắc để giữ mọi thứ theo thứ tự sao?” Tôi đã thách thức anh ta.
“Đó là trách nhiệm ‘chăm sóc’. Người đó không quan tâm đến mọi thứ.
Có vẻ như bất cứ tình huống nào mà tôi ném vào anh ta thường cần đến một “quy tắc” đều có thể dễ dàng giải quyết bằng một trong các trách nhiệm.
Ngoài ngữ nghĩa, điều tôi nhận thấy là thái độ và kỳ vọng ở trẻ em. Bạn có thể thấy sự chuyển đổi từ “quy tắc tôi phải tuân theo” sang “trách nhiệm mà tôi sở hữu”.
Sự khác biệt?
Giới hạn quy tắc: “Bạn không thể làm điều này, bạn phải làm điều kia…”
Trách nhiệm khuyến khích trẻ em vượt lên trên và đáp ứng những kỳ vọng cao hơn.
Đưa nó vào thực tế
Trong Nuôi dạy con cái có mục đích , tôi đã thảo luận về những lợi ích của việc giao trách nhiệm:
“Niềm tin được đặt khi trao trách nhiệm. Bạn không chỉ giao phó con mình thực hiện nhiệm vụ một cách chính xác, mà bạn còn gửi đi thông điệp rằng bạn kỳ vọng con sẽ làm như vậy.”
Kể từ cuộc trò chuyện đó , tôi đã chú ý hơn đến các quy tắc và trách nhiệm. Tất nhiên, “quy tắc” không phải là một từ xấu hay thứ gì đó mà chúng ta cần loại bỏ khỏi ngôn ngữ của mình. Rốt cuộc, chúng tồn tại và phục vụ một mục đích, từ nội quy lớp học đến luật pháp địa phương.
Nhưng tôi bắt đầu nói “trách nhiệm” để xem liệu chúng ta có thể sử dụng nó nhiều hơn không. Tôi tự hỏi liệu nó có thể tạo ra sự khác biệt trong cách tôi giao tiếp với con mình hay không.
Tại một thời điểm, đứa trẻ mới biết đi của tôi đứng cách tivi một bước chân khi nó đang bật. Tôi định buột miệng nói: “Ngồi trên đi văng— đó là quy định .” Thay vào đó, tôi nói, “Ngồi trên đi văng đi – bạn cần chăm sóc đôi mắt của mình.”
Nghe có vẻ kỳ lạ (Ai nói về việc chăm sóc đôi mắt ?). Nhưng nó chính xác hơn và có lẽ là động cơ để ngồi trên chiếc ghế dài hơn là chỉ vì “đó là quy tắc”.
Có thể con bạn từ chối làm việc nhà. Bạn có thể nói, “Bạn không chịu trách nhiệm chăm sóc đồ đạc của mình.” Hoặc giả sử cô ấy đứng trên một chồng sách tranh, bạn có thể nhắc nhở cô ấy rằng cô ấy không chịu trách nhiệm cho sự an toàn của mình.
Và thay vì dọn dẹp vào cuối ngày vì “đó là quy tắc,” cô ấy có trách nhiệm chăm sóc đồ đạc của mình. Cô ấy sẽ không còn dọn dẹp vì những quy tắc mà cô ấy phải tuân theo. Thay vào đó, cô ấy làm như vậy bởi vì cô ấy muốn trở thành một người có trách nhiệm.
Học cách để trẻ tự dọn dẹp.
Trách nhiệm giữ trẻ em có trách nhiệm
Từ khi chập chững biết đi trở lên, trẻ em có thể đảm nhận nhiều trách nhiệm phù hợp với lứa tuổi. Họ có thể mang bát đĩa của mình đến bồn rửa và giặt đồ. Họ biết rõ hơn là đối xử thiếu tôn trọng với anh chị em của mình hoặc nhảy lên ghế. Và họ chắc chắn biết làm thế nào để vui chơi.
Nhưng nếu họ chỉ tuân theo các quy tắc và nghĩa vụ, họ có thể làm những nhiệm vụ này mà không hiểu tại sao, hoặc miễn cưỡng và oán giận. Nhưng với trách nhiệm, họ lãnh đạo, làm chủ nhiệm vụ, nỗ lực hơn nữa và đạt được những kỳ vọng đặt ra trước mắt.
0 Lời bình