Trẻ em cần có cơ hội để đóng góp vào lợi ích chung. Họ cần điều này vì lòng tự trọng của họ và để cuộc sống của họ có ý nghĩa.

Trẻ em không muốn chỉ để được lẩm cẩm. Họ cần, giống như những người còn lại trong chúng ta, cảm thấy mình quan trọng đối với thế giới — như cuộc sống của họ đóng góp tích cực.

Tất cả trẻ em đều đóng góp theo một cách nào đó — hãy tìm những cách đó ở con bạn và nhận xét về chúng, ngay cả khi nó chỉ để ý khi trẻ tốt với em trai của cô ấy hoặc bạn thích cách cô ấy luôn hát. Bất cứ hành vi nào bạn thừa nhận sẽ phát triển. Khi con bạn lớn hơn, đóng góp và công việc của họ nên tăng lên một cách thích hợp, cả trong và ngoài hộ gia đình.

Trẻ em cần phát triển thành hai loại trách nhiệm: tự chăm sóc bản thân và đóng góp vào phúc lợi gia đình.

---

Nghiên cứu chỉ ra rằng những đứa trẻ giúp đỡ xung quanh nhà cũng có nhiều khả năng đề nghị giúp đỡ trong các tình huống khác hơn là những đứa trẻ chỉ đơn giản tham gia vào việc tự chăm sóc bản thân.

Nhưng bạn không thể mong đợi con mình phát triển một thái độ hữu ích trong một sớm một chiều. Nó giúp ổn định tăng cường trách nhiệm theo những cách phù hợp với lứa tuổi.

Mời trẻ mới biết đi đặt khăn ăn trên bàn, yêu cầu trẻ ba tuổi xếp chỗ. Trẻ bốn tuổi có thể kết hợp vớ và trẻ năm tuổi có thể giúp bạn chải lông cho chó. Trẻ sáu tuổi sẵn sàng dọn bàn, trẻ bảy tuổi tưới cây, trẻ tám tuổi gấp giặt quần áo.

Các nghiên cứu chỉ ra rằng những người chịu trách nhiệm trong bất kỳ tình huống nhất định nào là những người tự thấy rằng bản thân sẵn sàng trở nên khác biệt và nổi bật. Đó là kiểu con bạn muốn nuôi.

Những công việc và trách nhiệm phù hợp với lứa tuổi

Vì vậy, những gì là phù hợp với độ tuổi? Danh sách dưới đây sẽ cung cấp cho bạn một khung tham chiếu, nhưng bạn sẽ cần điều chỉnh nó cho phù hợp với con bạn và hoàn cảnh gia đình của bạn.

Hãy nhớ từ từ xây dựng mức độ tự do và trách nhiệm mà bạn cung cấp cho con mình, giúp chúng nhiều nhất có thể để xử lý từng cấp độ cho đến khi chúng thành thạo nó một cách thoải mái.

(Lưu ý: Mỗi phần bao gồm một số năm; trẻ em ở độ tuổi thấp nhất trong phạm vi đó mới bắt đầu xử lý các mục được liệt kê.)

Những công việc và trách nhiệm phù hợp với lứa tuổi cho trẻ mới biết đi

• Để trẻ mới biết đi có trách nhiệm cho cơ thể của họ, trong giới hạn an toàn và lịch sự.

• Dọn dẹp đống lộn xộn của riêng họ. “Được thôi. Lấy khăn giấy ra khỏi quầy và dọn sạch sữa đó đi. Chúng tôi luôn tự dọn dẹp đống hỗn độn của mình”

• Mặc gì, trong giới hạn của mùa thích hợp, an toàn và lịch sự

• Số lượng thực phẩm để ăn — bạn cung cấp lựa chọn, họ quyết định bao nhiêu

• Đưa thức ăn vào miệng, trừ khi họ yêu cầu sự giúp đỡ của bạn

• Sách gì để đọc, ngay cả khi bạn đang đọc cho họ nghe

• Chơi với đồ chơi nào

• Đồ chơi nào để chia sẻ, với những người khác được cất đi trước khi bạn bè đến

• Khi nào sử dụng bô — bạn có thể hỏi, “Bạn có cần sử dụng bô trước khi chúng ta ra khỏi nhà không?” nhưng họ cần phải kiểm tra với cơ thể của chính họ và tìm hiểu các tín hiệu của nó, trừ khi bạn muốn phụ trách việc đi vệ sinh của chúng trong nhiều năm tới.

Các công việc và trách nhiệm phù hợp với lứa tuổi đối với trẻ mẫu giáo (từ 3 đến 5 tuổi)

Tất cả những điều trên, cộng với:

• Quần áo của họ—họ chọn chúng, trong các tham số của bạn và duy trì chúng bằng cách giữ chúng thành từng đống hợp lý gọn gàng theo danh mục

• Phòng riêng của họ, trong các thông số về độ gọn gàng hợp lý — họ quyết định những gì họ muốn trên tường, trong giới hạn hợp lý. (Cha mẹ sẽ cần giúp con sắp xếp đồ đạc và cùng con dọn dẹp.)

• Ăn bao nhiêu

• Ăn gì, trong phạm vi hướng dẫn dinh dưỡng thích hợp — điều này chỉ hiệu quả nếu bạn hạn chế khả năng tiếp cận đồ ăn vặt. (Điều đó có nghĩa là bạn phải quyết định phải làm gì khi họ không thích những gì bạn đã chuẩn bị cho bữa tối. Trong nhà của chúng tôi, họ có thể lấy sữa chua nếu muốn.)

• Chơi với ai và khi nào

• Có tham dự các sự kiện xã hội mà cô ấy được mời hay không, ngoại trừ các sự kiện gia đình bắt buộc

• Ai được phép vào phòng của họ

Các công việc và trách nhiệm phù hợp với lứa tuổi đối với trẻ em trong độ tuổi đi học (từ 6 đến 9 tuổi)

Tất cả những điều trên, cộng với:

• Cách để tóc, theo tiêu chuẩn chải chuốt phù hợp

• Xóa vị trí của họ khỏi bảng

• Công việc nhà đơn giản

• Cách chi tiêu tiền trợ cấp của họ

• Hoàn thành bài tập về nhà của họ

• Lấy ba lô đi học của họ sẵn sàng vào đêm hôm trước

• Cách sử dụng thời gian của họ, sau khi hoàn thành các trách nhiệm cơ bản như bài tập về nhà

• Chơi nhạc cụ hay tham gia lớp học

• Tham gia môn thể thao hoặc hoạt động thể chất nào. (Theo nghiên cứu về điều này, hoạt động thể chất trong nhà của chúng tôi là không thể thương lượng, nhưng họ có thể chọn loại hình.)

• Tự chế biến thức ăn đơn giản cho bữa ăn nhẹ và bữa trưa

• Giúp gia đình đóng góp cho lớp học bán bánh mì và các sự kiện khác

Những công việc và trách nhiệm phù hợp với lứa tuổi dành cho lứa tuổi mẫu giáo + ‘tuổi dậy thì (từ 10 đến 12 tuổi)

Tất cả những điều trên, cộng với:

• Đóng gói bữa trưa ở trường

• Tự chải chuốt: móng tay, tóc, v.v.

• Đi bộ với một người bạn từ điểm này đến điểm khác trong khu phố miễn là cha mẹ luôn biết họ đang ở đâu. (Đây là lý do đầu tiên mà một đứa trẻ cần có điện thoại di động.)

• Ở một mình trong nhà, với những quy tắc nhất định về những người có thể ở cùng

Những công việc và trách nhiệm phù hợp với lứa tuổi đối với thanh thiếu niên (từ 13 đến 15 tuổi)

Tất cả những điều trên, cộng với:

• Tự mình thức dậy vào buổi sáng, mặc dù bạn có thể cần phải là người dự phòng

• Tự giặt giũ, giúp bạn không cảm thấy giống như người giúp việc khi họ đột ngột cần một món đồ nào đó

• Những thay đổi tạm thời về ngoại hình – gia đình tôi có những hình xăm vĩnh viễn cho đến khi họ mười tám tuổi, nhưng những hình xăm tạm thời là sự lựa chọn của họ. (Việc xỏ khuyên được thảo luận trên cơ sở được yêu cầu và không được khuyến khích vì nguy cơ nhiễm trùng và sẹo vĩnh viễn.)

• Đi xe buýt và tàu điện ngầm

• Đi xem phim với bạn bè

• Kiếm tiền từ việc trông trẻ hoặc các công việc khác

• Lập ngân sách chi tiêu của riêng họ

Những danh sách này tập trung vào phạm vi kiểm soát của con bạn, thay vì vào những nhiệm vụ bạn muốn chúng làm.

Có một lý do cho điều đó.

Khi bạn tập trung vào danh sách các công việc mà con bạn “nên” làm, bạn sẽ kết thúc tạo ra các cuộc tranh giành quyền lực. “Đến giờ thì con đã có thể tự dọn dẹp đồ chơi của mình rồi!”

Nếu thay vào đó, bạn tập trung vào việc giúp con tự chủ cuộc sống của mình và hỗ trợ con khi cần thiết để học từng kỹ năng mới, thì con bạn sẽ muốn bước vào từng trách nhiệm mới. Thay vì “bắt anh ta phải chịu trách nhiệm”, anh ta trở nên có động lực để tự chịu trách nhiệm. Đó là một sự thay đổi tinh tế, nhưng nó tạo ra tất cả sự khác biệt trên thế giới.

[A version of this story was originally published October 2017. It has been updated]

Source link